|
Procedura ustalania oceny zachowania |
|
Procedura ustalania oceny zachowania
Ustala się co następuje:
- Wychowawca klasy na początku każdego roku szkolnego informuje uczniów oraz ich rodziców (prawnych opiekunów) o warunkach i sposobie oraz kryteriach oceniania zachowania oraz o warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej.
- Śródroczną i roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania ustala wychowawca klasy po zasięgnięciu opinii nauczycieli, uczniów danej klasy oraz ocenianego ucznia.
- Sposób zasięgania opinii klasy i ucznia ustala wychowawca, przy czym może on uwzględnić uwagi uczniów w tym zakresie. Nauczyciele swoją opinię wyrażają na bieżąco w zeszytach uwag klasy oraz w formie notatek na odpowiedniej stronie dziennika lekcyjnego, natomiast opinii ocenianego ucznia oraz uczniów danej klasy wychowawca zasięga na poświęconej specjalnie temu zagadnieniu godzinie z wychowawcą. Fakt ten należy odnotować stosownym zapisem tematu godziny z wychowawcą w dzienniku lekcyjnym.
- Na miesiąc przed roczną klasyfikacją wychowawca przypomina uczniom kryteria oraz procedurę wystawiania ocen zachowania.
- 10 dni przed rocznym klasyfikacyjnym zebraniem plenarnym rady pedagogicznej wychowawca klasy jest obowiązany poinformować ucznia ustnie o przewidywanej rocznej ocenie klasyfikacyjnej zachowania (z wpisem do dziennika) oraz przekazać przez ucznia informację na piśmie jego rodzicom (prawnym opiekunom).
- Na wniosek ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów) nauczyciel uzasadnia ustaloną ocenę.
- Śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania nie ma wpływu na:
- oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych;
- promocję do klasy programowo wyższej lub ukończenie szkoły.
- Kryteria ustalania oceny zachowania są wywierzone w gablocie z informacjami dotyczącymi prawa wewnątrzszkolnego oraz na stronie internetowej szkoły.
- Przy wystawianiu klasyfikacyjnej oceny zachowania uczniom klas programowo najwyższych należy uwzględnić ich postawę w ciągu całego pobytu w szkole.
|
